¿Cuál es el papel que desempeñan las comunidades de aprendizaje en el desarrollo del pensamiento crítico y creativo?

Por Hannia Blanco

Definitivamente la forma de aprender, de trabajar, de estudiar y vivir, ha cambiado mucho en los últimos tiempos. Solo basta con analizar mi propia vida cotidiana para confirmar la presencia que tienen las tecnologías de la información en la realidad actual.

Me despierto y enciendo mi computadora personal para saber cómo estará mi día. Es por este medio que me doy cuenta si tengo alguna orden de trabajo del grupo de emisoras de radio donde laboro en la modalidad de teletrabajo, si me solicitan algún demo de locución en las agencias de publicidad en las que realizo servicios profesionales independientes y también debo estar pendiente de los correos relacionados con la maestría que estoy cursando virtualmente.

Toda esa información guía en gran parte mi día, pero todavía falta mucho tengo que abrir el Blackboard para ver el panorama que tengo en mi vida académica, no puede faltar el Facebook para estar el día con todo lo que les sucede a mis amigos de la escuela, colegio, universidad y los compañeros de trabajo, ya que no está de más distraerse un poco viajando con la imaginación gracias a las fotografías de mi amigo que fue España y mi amiga que se casó en Traunstein y se fue de luna de miel a Paris, y por si fuera poco si ella está en el chat, le puedo decir que se veía lindísima con su vestido de novia. Pero no me puedo quedar sin abrir el Messenger para conversar con quienes aún están desconectados de las redes sociales.

El día avanza mientras los correos van y vienen, mientras realizo alguna grabación con mi micrófono digital y la envío en formato mp3 por correo electrónico. Tal vez al finalizar el día, si me queda tiempo y mi balance económico es positivo, realizaré una visita estratégica a alguna tienda en Estados Unidos para buscar alguna oferta especial, por dicha no hace falta abordar ningún avión, para eso está Amazon.

Es en este punto donde me pregunto, ¿qué es esto que tengo frente a mí?, un simple aparato tecnológico o una ventana que une mi casa en Dulce de Coronado con el resto del mundo. Definitivamente mi día a día es un buen ejemplo de la influencia que han tenido la tecnología y lo que los autores denominan computación ubicua en nuestras relaciones sociales, laborales y por supuesto educativas.

Es precisamente está inmediatez, ese acceso a aquella información que antes llegaba después de mucho esfuerzo o del todo no era accesible, es también esa red de relaciones tan compleja y rica que tenemos con gran variedad de personas y organizaciones, lo ha generado un cambio en la forma de aprender.

Es en este último campo y ante el contexto anteriormente expuesto donde surgen las comunidades de aprendizaje. Y aunque es muy fácil entenderlas desde nuestras propias experiencias, es importante la claridad que transmite Silvestre, F y Rosa, P , al definirlas como “una comunidad organizada que construye y se involucra en un proyecto educativo y cultural propio, para educarse a sí misma, a sus niños, jóvenes y adultos, en el marco de un esfuerzo endógeno, cooperativo y solidario basado en un diagnóstico no sólo de sus carencias y debilidades sino, sobre todo, de sus fortalezas para superar tales debilidades”(2008)

Y es que no podemos hablar de un solo tipo de comunidad de aprendizaje, ya que van desde lo más cercano a lo más lejano, desde lo más específico a lo más general, iniciando por el aula, pasando por la escuela, abarcando un territorio hasta llegar a las comunidades virtuales.

Si la información y la contextualización sobre temas y personas está a un click de distancia no hay pretexto para seguir por el rumbo de una enseñanza generalizada, tenemos que dar el paso de hacer más trajes a la medida o lo que es lo mismo conocer las necesidades específicas de los estudiantes, sus formas de relacionarse y su visión de mundo, para que el aprendizaje formal no pierda terreno en comparación con todo el universo de información que tenemos disponible y que podemos ajustar a nuestro horario, gusto, deseo o motivación.

Y no basta con informarse e investigar todo el contexto de nuestros estudiantes, las tendencias dictan que el proceso natural del aprendizaje es más eficiente si se visualiza el aula, la institución, la región educativa como una comunidad donde se aprende más allá que letras, números o historia, se aprenden valores, se practica la toma de decisiones y la adquisición de responsabilidades, la capacidad de escuchar otras opiniones y tomar de ellas lo más importante o realizar críticas constructivas al grupo.

¿Y que se necesita para dar el primer paso?, ¿cómo iniciar una comunidad educativa?, según Silvestre, F y Rosa, P , se necesita aspirar a un “proyecto de vida buena” donde los sujetos participantes identifiquen ellos mismos sus necesidades e intereses, desde su experiencia de vida, eso los llevaría a la consecución de un producto innovador y de calidad en relación con la realidad a la que se pretende transformar.(2008)

Que interesante sería que este concepto se hiciera realidad en las diferentes instituciones educativas, donde la comunidad estuviera formada por padres, estudiantes y docentes. Yo por ejemplo aún no inicio mi experiencia como madre en relación a una institución educativa, pero estoy cada vez más cerca, en tan solo 15 días mi niña de 3 años tendrá su primer examen de admisión, pero desde ya las lecturas hicieron que mi imaginación comenzara a volar. Que interesante sería seguir siendo parte activa de su proceso de enseñanza, conocer a fondo la forma de trabajar de las personas en las cuales depositaré la confianza de guiar a mi pequeña en el camino del conocimiento y que ellas me conozcan.

Al mezclar toda esta teoría y mi visión de docente, con mis expectativas personales de madre, pude imaginar lo interesante que sería que esa institución siga estás tendencias y sea una verdadera comunidad de aprendizaje, donde algún día pueda ir yo a la clase de mi hija a hablarle a ella y a todos sus compañeros sobre como es el trabajo de una productora de radio, locutora, profesora, estudiante, madre y esposa . Pero sobre todo de cómo se puede hacer todo eso desde la casa, gracias a la tecnología y a las nuevas formas de relacionarse en este, nuestro mundo globalizado.